Individuelle Förderung
Einmal pro Woche können pro Jahrgang 4 Kinder ein besonderes Angebot erhalten.
Die Kinder können an einer sprachtherapeutischen Kleingruppenförderung teilnehmen.
Die Kinder können gemeinsan an ihrer Sprache arbeiten.
Die kleine Gruppe bietet
- einen geschützten Rahmen und
- viele Möglichkeiten zum Sprechen und Üben.
Die Förderung kann verschiedene Inhalte haben.
Zum Beispiel:
- Üben der richtigen Aussprache von Lauten
- sie lernen neue Wörter
- trainieren, vollständige und richtige Sätze zu bilden
- das Sprachverständnis wird gefördert
- lernen, genau zuzuhören und Arbeitsaufträge richtig umzusetzen
- Die Kinder üben, Gespräche zu führen
- Fragen zu stellen
- Blickkontakt zu halten und
- abzuwarten, bis sie an der Reihe sind.
Die Übungen werden spielerisch gestaltet.
Die Übungen sind an den Entwicklungsstand der Kinder angepasst.
Der Förderplan hilft Kindern in der Schule.
Der Förderplan zeigt, was Kinder gut können und wo sie Hilfe brauchen.
So kann die Schule die Kinder besser unterstützen.
Jedes Kind lernt anders.
Der Förderplan passt sich an die Bedürfnisse des Kindes an.
Der Förderplan wird alle sechs Monate geschrieben.
Der Förderplan zeigt, welche Ziele das Kind erreichen soll.
Der Förderplan erklärt auch, wie das Kind dabei unterstützt wird.
Der Förderplan wird regelmäßig überprüft und geändert.
So bleibt die Förderung sinnvoll.
Lehrer, Therapeuten und Eltern arbeiten zusammen.
Alle finden gemeinsam die beste Unterstützung für das Kind.
Seit dem Schuljahr 2025/2026 gibt es in der Weißfrauenschule wieder Logopädie-Therapie in der Schule
Kinder mit Sprachproblemen können dort Hilfe bekommen.
Das Angebot ist für Kinder gedacht, die sonst keine Logopädie nutzen können.
Eine erfahrene Logopädin betreut die Kinder.
Die Logopädin arbeitet an mehreren Tagen in der Woche in der Schule.
Die Therapie ist meistens während des Unterrichts.
Jedes angemeldete Kind bekommt einmal pro Woche eine Sitzung. Die Sitzung dauert 45 Minuten.
Das Ziel ist, dass alle Kinder die Hilfe bekommen, die sie brauchen. Die Therapie soll ihre Sprachentwicklung fördern.
Die Logopädin arbeitet dabei für die Schule.
Es gibt auch einen Therapiehund.