Deutsch

Die Weißfrauenschule verfügt über eine umfangreiche Bücherei mit Kinderliteratur. Hier wird den Kindern der Zugang zu Büchern ermöglicht und die Freude am Lesen gefördert. Die Kinder entdecken spannende Geschichten und lernen neue Dinge.

In der Bücherei können sie sich Bücher ausleihen und selbstständig lesen. Das stärkt ihre Konzentration und Fantasie. Außerdem lernen sie, die Funktionsweise einer Bibliothek kennen, mit Büchern sorgfältig umzugehen und Verantwortung zu übernehmen. Ehrenamtliche Mitarbeitende unterstützen die Arbeit vor Ort, indem Sie zweimal wöchentlich die Türen der Bücherei öffnen, beim Leihvorgang helfen und auch bei der geeigneten Buchauswahl gerne freundlich beraten.

 

Die Schulbücherei ist auch ein Ort zum Lernen und Entspannen. Kinder können dort ruhig arbeiten, Informationen suchen oder einfach in einem Buch schmökern. So wird Lesen zu einem festen Bestandteil des Schulalltags. Eine Bücherei macht die Schule lebendiger und hilft den Kindern, Wissen mit Spaß zu entdecken. Besonders schön ist es, wenn die Schulbücherei als Brücke in die eigene Stadtteil-Bücherei dient und Neugierde auf die dortigen Möglichkeiten weckt.

In der Weißfrauenschule wird Lernstandsdiagnostik genutzt, um die Lese- und Rechtschreibleistungen der Kinder zu prüfen. Die Lehrkräfte erheben und bewerten die Ergebnisse sorgfältig. So erkennen sie, wo die Kinder Unterstützung brauchen und wie sie gefördert werden können.

Die Ergebnisse werden mit den Eltern besprochen. Gemeinsam überlegen sie, wie das Lernen weiter verbessert werden kann. So erhalten die Kinder gezielte Hilfe und können sich gut entwickeln.

Das Lehrwerk Karibu wird an der Weißfrauenschule einheitlich genutzt und unterstützt besonders Kinder mit Beeinträchtigungen in der Sprache beim Lesen- und Schreibenlernen.

 

  • Klare und einfache Sprache: Die Texte und Anweisungen sind verständlich formuliert, um den Kindern den Zugang zu erleichtern und Missverständnisse zu vermeiden.
  • Visuelle Unterstützung: Das Lehrwerk nutzt viele Bilder, Symbole und visuelle Hilfsmittel, um den Inhalt zu veranschaulichen. Das unterstützt Kinder, die visuell lernen oder Schwierigkeiten mit rein sprachlichen Informationen haben. Außerdem wird mit Lautgebärden gearbeitet. Bei Lautgebärden werden Laute durch spezifische Handzeichen dargestellt. Das ermöglicht es den Kindern, die Lautbildung und das Verständnis zu verbessern, indem sie die Gebärden gleichzeitig mit den Buchstaben lernen und nachmachen. 
  • Strukturierte Abläufe: Die Lektionen sind gut gegliedert, mit wiederkehrenden Routinen und klaren Abläufen. Das schafft Sicherheit und Orientierung für Kinder mit Sprachschwierigkeiten.
  • Vielfältige Übungen: Es gibt eine breite Palette an Übungen, die auf unterschiedliche Lernstile eingehen – z.B. Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben. So können Kinder auf verschiedenen Wegen gefördert werden.
  • Förderung der Kommunikation: Das Lehrwerk legt besonderen Wert auf die Entwicklung der kommunikativen Fähigkeiten, z.B. durch Dialogübungen und partnerorientierte Aufgaben, was für Kinder mit Sprachbeeinträchtigungen sehr hilfreich ist.
  • Inklusive Materialien: Karibu ist so gestaltet, dass es auch in inklusiven Settings gut eingesetzt werden kann, da es die Vielfalt der Lernenden berücksichtigt und individualisierte Fördermöglichkeiten bietet.

An der Weißfrauenschule unterstützen ehrenamtliche Lesecoaches (Patinnen und Paten) die Kinder beim Lesenlernen. Sie besuchen regelmäßig die Schule und lesen gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern.

Die Lesecoaches helfen, die Freude am Lesen zu wecken. Sie hören den Kindern zu, motivieren sie und fördern ihr Sprachverständnis. Durch die gemeinsame Zeit verbessern die Schülerinnen und Schüler ihre Lesefähigkeit und gewinnen mehr Selbstvertrauen.

Das Angebot der Lesecoaches stärkt die individuelle Förderung. Jedes Kind bekommt die Unterstützung, die es braucht. So wird Lesen zu einem schönen Erlebnis, das Kinder begeistert.

Der Frankfurter Bücherkoffer ist ein Projekt, das Kinder für das Lesen begeistert. Den Vorklassen wird ein Lesekoffer zum Schmökern im Klassenraum zur Verfügung gestellt. Im Lesekoffer befinden sich auch Bücher in verschiedenen Sprachen, um die verschiedenen Familiensprachen der Kinder wertzuschätzen und auch diese in der Schule zu fördern. Auch die 2. Klassen bekommen einen Koffer voller spannender Bücher. Die Kinder dürfen dann die Bücher auch mit nach Hause nehmen und gemeinsam mit ihrer Familie lesen.

Das Projekt hilft, die Lesekompetenz zu stärken und macht Bücher für alle zugänglich. So wird Lesen zu einem schönen Erlebnis für die ganze Familie.